いじめ問題に生徒たちがたちあがり、主体的に取り組み始めた学校がある。この４月、生徒会長は新１年生を前に、「いじめを許さない校風を自分たちの手で作りあげ、学校の伝統にしていこうではありませんか」と訴えた。
　 神奈川県内にある藤沢市立村岡中学校、全校生徒およそ580人の公立中学校である。無関心な傍観者をなくすことがいじめ問題への効果的なアプローチの一つだと言われているが、村岡中学校の取り組みは、学校全体にいじめを許さない機運をつくりあげ傍観者をなくしていこうという試みであり、いじめ問題にどこから手をつけてよいか分からない多くの学校にとって、何らかの手がかりを与えてくれるよい例ではないだろうか。

　

　いじめをなくそうと生徒たちが立ち上がったきっかけは、去年12月、学校とＥＮＤ　ＶＩＯＬＥＮＣＥが行ったアンケートであった。いじめを見たことがあるかという質問に、生徒の9割があると答えたのにもかかわらず、その大半が見て見ぬ振りをしている実態が明らかになったのである。

　危機感を抱いた生徒会は、自分たちに何かできないかと考えていた。そこで、生徒を中心とした「いじめ防止プログラム」を提案したところ、学校側の快諾が得られ、今年1月から６ヶ月に及ぶ長期プログラムが開始されることになった。正直なところ、公立学校でこれだけ膨大なプログラムが受け入れられるとは思わなかったので私たちにとっても大きな驚きであった。
　 先生方や生徒会と何度も話し合いを重ね、現在までに、全校生徒と教員を対象にした講演会、全クラス４回のワークショップ、学年末の終了式での成果発表、全教員対象の研修が３回行われ、更に、有志の生徒たちを募ってのスクール・バディの活動が始まった。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　生徒たち一人ひとりは、さまざまな思いを持ってこの活動に参加している。参加動機を聞いたところ、ある生徒は、「いままでクラスメートが孤立しているのを見てもなにもできなかったけれど、仲間がいれば何か一言声をかけてあげることができるかもしれないからスクール・バディになりました」。
　また、別の生徒は、「いじめられたことも、いじめたこともあります。でも、暴力がどれだけ人の心を傷つけるのか分かったから、いじめが起きないように、スクール・バデイの活動に参加しました」と言っている。仲間はずれにされた経験をもつ生徒は、一時期、クラスメートから無視され悪口を言われ、相談できず辛い日々を過ごしたという。この生徒は、「平気だぞと言う顔はしていても、実は、心の中では結構きつかったですね。仲間はずれにされ、話してもくれないし遊ぶこともできないときは本当に辛かったです。だから、他の人よりは、いじめられている人の気持ちが分かると思う。いじめられている人が、自分の気持ちを打ちあけられるようなスクール・バディになりたいと思っています。皆が、心を打ちあけられ、笑えるような学校をつくっていきたいと思うから、バディに参加することにしました」と率直な気持ちを語ってくれた。

　このように、生徒自身が、自分の生き方、人間のあり方としていじめ問題を自覚し意識が変化するに連れ、徐々に学校全体の雰囲気も変わっていくものである。しかし、生徒のやる気を持続させていくためには、どうしても先生の継続的な働きかけが不可欠だ。いじめ克服の成否を決するのは、「絶対にゆるさぬ気迫と構え」を学校がどこまで堅持しているかどうかである。
　村岡中学校は「いじめ防止プログラム」を通して、親や教師を始めとする周囲の大人たちが真剣に子どもたちに向き合えば、必ず変化が生まれることを証明したのではないだろうか。
　いじめ問題解決は学校や周囲の大人たちのやる気と決断にかかっているといえるだろう。